2° épreuve de la chasse au trésor

Le groupe d'Evangelyne s'était pressé et était arrivé en quelques minutes au terrain de Quidditch. Elle ne fit que préciser aux élèves qu'ici aviaent lieu les cours de vol et les matchs de Quidditch. sans plus attendre, elle regarda chacun de ses élèves à tour de rôle, Jérémy, Ilyasvel et Taikai, et en entra dans le vif du sujet :

- Nous voici donc au lieu de la deuxième épreuve. Comme pour la première, il vous faudra la passer avec succès pour accèder à la suite.

Faisant une pause, elle reprit d'un ton mystérieux :

- Vous savez que les symboles ont une part importante dans le monde de la sorcellerie. Ils ont une grande signification et peuvent parfois, ne serait-ce que par leurs présences, vous être utiles. Les symboles celtiques sont très connus dans le monde, qu'il soit magique ou moldu. Il en existe une dizaine mais je voudrais que vous m'en citiez trois : un chacun! Bien entendu, vous n'aurez pas le droit de citer un symbole qui aura été donné par un de vos camarades....

Elle se tut et observa son groupe :

- Alors, à qui l'honneur?

Jérémy avait à peine eu le temps de réfléchir au problème des lumières et des ampoules que sa compagne de bal avait donné la bonne réponse. Il l'avait su tout de suite : c'était tellement logique! Désormais, le groupe du professeur Lupin était au terrain de Quidditch et le chevalier d'un soir leur demanda de leur citer un symbole celtique chacun. Bien entendu, Jérémy était arrivé récemment et n'aavit pu encore assisté à aucun cours. Mais il avait étudié l'histoire de Mystic Falls et avait visité certains grottes et certains cimetières de la ville. Il savait donc que des pratiquants de mythologie celtique avaient laissé certaines traces à l'aide de pierres et de silex sur els murs de la grotte. Il y en avait un qui revenait de nombreuses fois, leur professeur d'Histoire leur expliquant la signification de ce symbole. Aussi, Jérémy ne fit que répéter ce qu'il avait entendu ce jour-là :

- Selon mon professeur d'Histoire, à Mystic Falls, le triskell est un symbole important pour les Celtes. Il s'agit d'un motif giratoire de trois volutes tournant dans le même sens. Quand les volutes tournent vers la gauche, cela a un sens maléfique alros que si elles tournent vers la droite, c'est bénéfique.

Serdaigle Nombre de messages : 406 Age : 28 Date d'inscription : 28/02/2006

Ilyasvel se demandait si le reste des épreuves allait être dans le même genre, des énigmes de logique. Le groupe se regroupait à présent sur le terrain de Quidditch, et la suite de la chasse au trésor reposait maintenant sur leurs connaissances. Heureusement, la jeune Serdaigle écoutait énormément en cours, et celui du professeur Lupin lui avait laissé un bon souvenir. Elle se souvint qu'en cours, elle avait évoqué le chaudron, mais elle préféra citer un autre symbole, afin de montrer à son professeur qu'elle ne restait pas sur ses acquis.

Il me semble que les plantes ont une certaines symbolique. Le gui servait aux druides pour certaines potions. Mais l'arbre avait également une image forte puisqu'il représentait le lien entre le ciel, où vivent les dieux, et la terre des Hommes.

Ilyasvel se tut, laissant alors la parole à sa dernière camarades.

Serdaigle Nombre de messages : 42 Date d'inscription : 24/05/2011

Taikai avait écouté ses camarades. Tous avaient raison, et elle réfléchissait a ce qu'elle avant entendu. Les arbres. Les plantes comme venait de dire Ilyasvel. Ils avaient tous un symbole différent. Le premier qu'elle avait retenu était celui des rythmes lunaires et de la nuit. Le saule. Cet arbre, si beau et grand, majestueux était en "rapport" avec elle, du moins pour les rythmes lunaires. Elle l'aimait bien, cet arbre. Sans ses cours, dont elle ne se souvenait plus très bien d'ailleurs, elle pouvait tout de même récité tout les symboles des arbres sans se tromper. Elle réfléchit a sa phrase, ne voulant pas se planter dans ses phrases, entre tous ses symboles.

- Comme vient de le dire Ilyasvel, les plantes ont tous un symbole, notamment les arbres. Je citerais le Saule, Symbole des Rythmes Lunaires et de la Nuit.

Elle se tut, et espéra ne pas s'être tromper d'arbre, bien qu'elle soit sûr d'elle. Un coup d'oeil rapide vers tout le terrain, et elle se concentra a nouveau sur Madame Lupin.

Evangekyne fut contente d'observer que même ceux qui n'avaient pas pu suivre son cours, puisqu'ils venaient d'arriver, connaissaient quelques bases en symbologie celtique. En même temps, c'était bien la preuve qu'elle était très répandue... Faisant un grand sourire à ses élèves, elle déclara :

- Toutes mes félicitations jeunes gens! Toutes vos réponses sont exactes! Nous allons donc nous rendre au Lac désormais, pour la dernière épreuve qui nous y attend.

Le groupe partit rapidement. Décidément, Evangelyne était fière de ses élèves. Elle espérait que la dernière preuve ne leur poserait pas de grosses difficultés....

HJ : Comme je trouve que la suggestion d'Elsy était pertinente, j'invite mon groupe à me rejoindre dans le parc!